As empresas são, hoje, julgadas, não só pelos produtos ou serviços que disponibilizam, mas são, também, cada vez mais, pressionadas a assumir responsabilidades em relação aos seus funcionários, clientes, fornecedores, acionistas, comunidade em que se inserem e meio ambiente; e avaliadas pelo seu contributo em prol das causas que abraçam e que, naturalmente, ajudam a construção da sua imagem, reputação e notoriedade junto dos seus stakeholders. Mas que motivações genuínas estão na base das suas estratégias, nos investimentos que realizam e no discurso que entoam? Apesar de Responsabilidade Social Corporativa (RSC) ser um tema em permanente discussão que não reúne consenso, estando em constante evolução é bastante abrangente pelas dimensões que integra: mercado de trabalho, meio ambiente, transparência, leis internacionais, ética e que varia de acordo com o espaço e o setor de atividade. Esta pesquisa pretende avaliar como as disciplinas ministradas para os alunos de graduação em administração dos centros de ensino cariocas afetem o desenvolvimento empresarial, a preocupação destas organizações com o meio em que estão inseridas, e também as práticas sociais realizadas por elas. Partindo de uma análise documental e de campo pretende-se investigar o que esses alunos entendem por RSC, como as disciplinas abordam o tema, e o quão relevante é o papel da universidade perante a estes ensinamentos.
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