Tendo como fundamentação as teorias e conceitos propostos por pensadores como Paulo Freire, com a pedagogia da libertação, e Clodovis Boff, com a filosofia de trabalho com o povo, em conjunto com a metodologia de pesquisa-ação de Michel Thiollent, o relatório busca descrever as atividades desenvolvidas pelo bolsista no âmbito do projeto “Gestão Social: ensino, pesquisa e prática”. Criado com o intuito de difundir o ensino da Gestão Social, seus conceitos e estratégias de utilização, encontra no contexto das escolas de administração do Brasil seu espaço prioritário de interlocução. Dentre as atividades desenvolvidas, vale destacar a participação em cursos de formação política e sustentabilidade, realizados na Cáritas Brasileira. O projeto também teve como objetivo a formação de 38 alunos em ambos os cursos, os quais se tornaram aptos a atuar em áreas relacionadas aos temas de conselhos municipais e ou de sustentabilidade ambiental. Esta pesquisa permitiu além de tudo compreender melhor a teoria e a prática do conceito de Gestão Social.
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