Lacunas da implementação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Desafios para avaliação de políticas públicas no contexto brasileiro

A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) é uma política pública estratégica, cuja relevância foi reforçada pela Política Nacional de Ensino Médio, a qual ampliou o espaço da formação técnica no currículo nacional. Apesar de sua centralidade na agenda educacional, ainda há pouca compreensão sobre seus efeitos reais, principalmente a longo prazo, e a ausência de dados robustos compromete a avaliação e o aperfeiçoamento dessas políticas, o que dificulta a reestruturação não apenas da EPT, mas também da educação nacional como um todo.
O projeto teve como objetivo identificar, por meio de revisão bibliográfica, as lacunas centrais que limitam a capacidade do Estado e das organizações da sociedade civil de agir com base em evidências concretas e propor novas soluções para mudar a realidade brasileira. A partir dessa análise, foram elaboradas algumas recomendações de curto e longo prazo para sanar esse problema.