Após anos de pouca importância ter sido dada às políticas que visam intervir na primeira infância, o país parece dar seus primeiros passos no reconhecimento da posição crucial desse tipo de política na base da nossa hierarquia de prioridades. Contudo, a caminhada ainda é longa e demanda que o país haja mais eficazmente na promoção de igualdade de oportunidade ao acesso de ambientes familiares (ou de seus substitutos) estruturados, para assim melhorar a eficiência das escolas brasileiras na promoção da educação, impulsionar a produtividade da mão de obra, além de prevenir a criminalidade e violência em nossa sociedade. A presente dissertação revisa a literatura da primeira infância e a sua importância para a redução da violência e promoção de capital humano no Brasil, perpassando pela evolução do capital humano e do setor educacional brasileiro após os anos de 1950 e também fazendo um panorama da violência brasileira.
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