Determinantes da Escolha pela Carreira Docente: Uma Análise das Opções de Carreira

Introdução: O número insuficiente de professores qualificados é um tópico importante no Brasil, um país no qual o sistema educacional é amplamente discutido. Tendo em vista essa situação, é de extrema importância compreender os motivos que levam os estudantes que estão entrando em universidades a não escolherem cursos de licenciatura. Objetivos: Esse estudo procura explorar as razões as quais futuros estudantes universitários tendem a evitar cursos de formação de professores. Especificamente, o estudo visa investigar os fatores contribuintes para as notas de corte consistentemente baixas em cursos de licenciatura e pedagogia, particularmente em relação a outras opções acadêmicas que podem ter sido abandonadas para seguir essa carreira. Metodologia: Para alcançar esses objetivos, o estudo aplica uma abordagem mais orientada a análise de dados passados do SiSU, que possui dados de admissão de faculdades públicas do país. Essa base de dados inclui a distribuição de notas do ENEM e notas de corte de cursos específicos, permitindo uma avaliação comparativa entre cursos de licenciatura e os outros tipos de cursos. Por meio dessa lente, a pesquisa busca por mudanças ao longo do tempo e a capacidade de traçar o perfil dos alunos admitidos, facilitando a análise das preferências dos estudantes e a competitividade do curso ao longo do tempo. Resultados: As notas dos cursos de licenciatura são menores que a média dos cursos de bacharelado, e a maioria dos estudantes que entraram em cursos de formação de professores não tinham notas altas o suficiente para entrar na versão de bacharelado deste mesmo curso. É possível que esses estudantes não tinham esse curso como seu interesse primário, simplesmente entrando nele pois era o que sua nota permitia. Conclusão: Os estudantes que entraram cursos de licenciatura, em média, não têm nota suficiente para entrarem em outras versões do mesmo curso. Provavelmente a explicação para as altas taxas de abandono e o motivo das notas de corte serem baixas é que os estudantes só decidiram entrar nesse curso por falta de opção, em outras palavras, eles se inscreveram porque essa era o único curso que sua nota permitia. Neste caso, o que se deve fazer então não é investigar dentro dos cursos de licenciatura, mas sim junto aos alunos que ainda não fizeram o ENEM para entender por que eles não querem ingressar em cursos de formação de professores.